δημοτικό σχολείο και μουσική, τραγούδια και παιγνίδια: Παρατηρήσεις και σκέψεις στο παιγνίδι : 'περνά(2) η μέλισσα΄ +

Τις προάλλες παίζαμε το ΄περνά περνά η μέλισσα΄. (Συνήθως το παίζουμε στις μικρές τάξεις: α' και β').

   Δεν με προβλημάτισε ότι τα παιδιά δεν γνωρίζανε το παιγνίδι πάρα πολύ καλά.  Θα το μάθουν, όπως το μάθαμε κι εμείς στις γειτονιές που το παίζαμε...
     Σκεφτόμουν ότι αυτό το παιγνίδι είναι θησαυρός! Γιατί;
1. Συμμετέχουν ΟΛΑ τα παιδιά της τάξης.
2. Τα παιδιά αρχηγοί, όπως τα λέω εγώ, συνεργάζονται για να διαλέξουν τι όνομα θα έχει το καθένα και πρέπει να συμφωνήσουν στο όνομα π.χ. αν έχουν διαλέξει να παίξουν με αυτοκίνητα, το ένα λέει ότι θα είναι η φερράρι και το άλλο η τζάγκουαρ.
3. Οι αρχηγοί παίζουν και τραγουδούν ταυτόχρονα, συντονίζοντας τα χέρια τους.
4. Οι αρχηγοί μαθαίνουν να μιλούν σιγανά στο αυτί του συμμαθητού τους (χωρίς να τους ακούν οι υπόλοιποι) σαν να του λένε ένα μυστικό, κάτι που δεν πρέπει να το ακούσει κανένας. (Τα μυστικά πάντα αρέσουν στα παιδιά...)
      Αυτό ενώνει και συνδέει τα παιδιά που ίσως ήταν μαλωμένα πριν... , που ίσως δεν κάνουν παρέα... Κοινωνικοποιεί τον ΄φασαρία' της τάξης ή τον λιγότερο δημοφιλή.
5. Μαθαίνουν να κάνουν μία σειρά και να μην 'κλέβουν' στην σειρά την θέση του άλλου.
6. Εκπλήσσονται όταν τα πιάσουν οι δύο αρχηγοί. (Υπάρχει αγωνία, δηλαδή, στο παιγνίδι).
7. Αυτοί που θα διαλέξουν, π.χ. όπως είπαμε, ένα απ' τα δύο αυτοκίνητα, μαθαίνουν στο να μην μαρτυράνε τι διαλέξανε στα άλλα παιδιά που ακόμα είναι στην σειρά και δεν ήρθε η σειρά τους να τους πιάσουν οι αρχηγοί.
8. Αφού μείνει το τελευταίο παιδί που είναι ο κλέφτης, όλα μαζί, ελεύθερα πια μπορούνε, πια, να πούνε το μυστικό και να φωνάξουν την φερράρι και την τζάγκουαρ και ο κλέφτης μπορεί να πει δυνατά κι αυτός τι θέλει να διαλέξει.
9. Στο τέλος (δεν παίζουμε διελκυνστίδα με τις δύο ομάδες,) όταν μετράμε πόσα παιδιά έχει η κάθε ομάδα με πρώτον τον αρχηγό, για να βρούμε τον νικητή, αυτό κάνει τα παιδιά νικητές να χαίρονται...
    Και πάμε σε δεύτερο γύρω, αν έχουμε χρόνο.
     Με λίγα λόγια, ποιος είπε ότι ένα τέτοιο παιγνίδι είναι κάτι απλό;